今日の話は『単語の紹介方法』です。

ある先生は絵カードを使うと、『リスト』っぽく教えている。

というのは、一つのカードを子どもに見せて、英語で言って、子どもが繰り返す。

これは語学的には効果的ではないし、長くなると超つまらないでしょうね！

集中力はなくなるね！

だから単語を最初に教えるときに、『ストーリー』形式でするのがすごくいい技ですよ。

たとえば、今週のビデオを見て！簡単な『動物』のテーマを選びました。

楽しくなるために、『ストーリー』を作りました。

すごく簡単なものでもいいですよ。たとえば：『じゃあ、先生の一番好きな動物は何と思う？』

そうすると子どもはすぐ興味を持って、席の前の方に座って、たくさんの動物の名前を言います。

英語で言うと、大丈夫です、教えなくていいですね。

でも日本語で言うと、その時に英語の名前を教えましょう！

そうすると、『先生が教えたいリスト』ではなくて、その場にいる子どもが使いたい英語なので、集中力が最高になります！

そして今週のビデオを見ると、この集中力を使って、色々な面白いことが出来ます！

どんな『What’s your favourite?』のテーマに同じアイデアが一緒に使えますよ！たとえば、アイスの味、教科、色など。

もちろん他のテーマにも使えますよ。

ととえば、”What are you doing?” の “I’m ….. ing“のレッスンだと、

『ね、この箱の中に恐竜のベビーがいますよ！　何をしていると思う？』

子どもが日本語で当てて、英語で教えて、Baby Dinosaurに”What are you doing?”といって、箱の中の声を聞きましょう！（箱の中の声は先生でしょうね！）

小さい子だと信じる（もちろん後で冗談だといえばでしょうね！）そして高学年だと完全に普通ではない話なので、一緒に楽しめますよ！彼らも自分の想像力のストーリーを考えるのが大好きです。
他のアイデア欲しい？

じゃあ、『Superhero』の授業だと子どもに

『皆、知っている？先生はね、バイトがあるよ。スーパーヒーローですよ！じゃあ、先生のsuper powersはなんと思う？』

そして子どもが当ててみる！

歌に出てくるものだと、そのときに英語で教えましょう。

『What do you want to do?』の授業で

『ねえ、聞いた！！！Beckham様が来週学校に来るって！じゃあ、彼がここに来ると何をしたいかな？』

そして、What do you want to do?の練習、そして、Beckham様が言いそうな答えを当ててみる。

歌に出てくる単語で、その時に英語で教えて、次を当ててみる。

もちろん歌に入っていない単語が出てくるなら、”No! I don’t think so”で答えていいでしょう。　ビデオで僕はYesと言う前に、Noを何回も、何回も言いましたね！

普通のレッスンっぽい、順番で語彙を教えるより、すごくいい方法ですよ。
ちょっと想像力が必要ですけど、人気の映画などのストーリーも頂いていいでしょう。

たとえば、『形』を教えているなら、

『ね、聞いた？Jack Sparrowは新しい帽子を買うんだって！じゃあ、どんな形になると思う?』

（ボーナス活動：子どもは自分の好きな形の帽子を描いて、皆が発表出来る： “Hello, I’m Jack Sparrow.  This is my new hat.  It’s round!” )

じゃあ、次の授業のストーリーはどんな風にしますか？ぜひコメントに書いてください！

https://genkienglish.net/eigo/vocab#respond

Ｐ．Ｓ．　英語が読めれば、英語版のブログを見て、面白いものが今日あるかも知れません！