目的英語: お元気ですか? 気持ち
学年: 年中〜中1 (英語ノート2のLesson 2と一緒に使えます)
この歌はスーパーパックに入っています!
絵をクリックして、音が出ますよ! | ||||||||
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レッスンプラン |
1.”How are you?"に対していろいろな答えを教えましょう。体を動かすことはとても大事です。歌いながら、動きながら、早く英語を覚えます! ”How
are you?"の答えとジェスチャーは……
"I'm hungry", (お腹が空いた)(お腹をなでる)
"I'm tired",(疲れた、眠たい、しんどい)(寝る)
"I'm cold", (寒い)(震える)
"I'm sad" (悲しい)(悲しい顔をする!)
"I'm happy", (うれしいです)(スマイル)
"I'm great", (めちゃ元気です! (本当の意味はすばらしい))(手を大きく広げて上に上げる)
"I'm good" (いい、問題がない)(親指を立てる)
"I'm OK!" (大丈夫!)(手で“OK”する)
先に目的英語を教えます。そしてメロディーなしで歌詞を紹介します。子供が歌詞が分かれば、先生が歌を歌います。次に子供が歌います。最後にCDと一緒に歌います。最初からCDを使うと早くつまらなくなります。CDを二回繰り返します。この後子供は二人組で歌います。左の人は1つの文章を歌って、変わって、右の人は次の文章を歌います。これで本当の会話の雰囲気を感じます。
These kids started lessons just a few weeks ago!
お勧めゲーム
このゲームはWhat time is it, Mr Wolf?のバリエーションです。 How are you?や形容詞の練習として紹介します。 実は僕の一番好きなゲームです。まずは歌で必要な英語を教えて、子ともが大体できたらゲームを頑張りましょう。。。
1.子ども全員は一方の壁側に集まります。
2.こちらの壁はセーフの場所、向かう場所は反対側の壁だと説明します。そこにはお菓子屋さんがあり、今日は半額の日です。と(ストーリーだけでも、子どもは凄く興奮します!)
3.しかし、子どもとお菓子屋さんの間には怪物がいるとします。1回目の怪物役は先生です。子どもたちにこの怪物の好きな食べ物を当させます。ここで子どもは(英語で!)いろいろな食べ物をいいます。怪物の好きな食べ物は。。。。『人間』と説明して!ください。
(子どもはもっと、もっと反応します)
4.怪物のお腹がすいていない、または、機嫌が良くないとお菓子屋さんまで渡れないと説明し、子どもに『怪物の気分を確認する方法は?』と聞いてください。
5.生徒全員はHow are you?と聞きましょう。
6.先生は何回もI'm sorry?(聞こえないよ)と言ってください、子どもはもっと大きな声で言うようになります。そうすれば元気な子だけではなくて、恥ずかしがりやの子でも英語を言うようになります。
7.怪物は答えます。たとえば、I'm OK.
(和製英語のFine thank you, and you?はもちろん禁止ですね!)
8. 子どもはこの答えを繰り返します。(大切な練習)そして子どもを一本前に歩かせます。(飛ぶことは禁止にして)
9.ステップ5から繰り返す。
10.しかし、答えがI'm hungry!なら、子どもはセーフの壁まで帰らないといけません。帰るの途中で怪物が誰かをタッチしたら、タッチされた子が新しい怪物になります!
11. 新しい怪物で、もう一回遊びます!
授業が終わっても子どもは続けたがります!
もしくはゴキブリゲームで練習できます!
次の授業でウォームアップゲームのかわりにこの歌を歌えます。
このミニブックもどうでしょうか?
Gumby先生はテンプレートも準備しました!
ワークシート:
9個のAygoかMr Monkeyのシートを使う。先生は一つの数字と歌の歌詞の一つ(歌詞はCDのブックレットに書いています)と言う。例えば"Aygo number 3 is happy!"。そして子どもは3番のAygoにうれしい顔を描く! 勿論9個のMr Monkeyのシートも使える。How are you?や数字やイマジネーション、描く練習です!
The "How are you?"歌はスーパーパックI に入っています。
じゃー、この曲を楽しんで下さい!!
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